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La educación “como” ciudadanía

Según anuncia Público, hoy se debate el texto final del llamado “pacto educativo” con CCAA, sindicatos y asociaciones. El PP ya ha anunciado su rechazo e IU también, por motivos opuestos. Asegura IU que el contenido del pacto, diga lo que diga el PP, es un giro monumental a la derecha en materia educativa.

Contra lo que suele argumentarse -tremendos vaivenes en la política educativa de los últimos veinticinco años- la realidad indica más bien la férrea continuidad en una única política, aderezada con aparentes escaramuzas, debates falsos y otros entretenimientos: la continuidad de una política educativa neoliberal que se construye sobre los mismos principios ideológicos y que obedece a los mandatos de las grandes agencias internacionales de la globalización capitalista. Pocas discrepancias de fondo se ha expresado contra este consenso básico, más allá de demandas de aumento del gasto público educativo (con ser importante). Por eso, es bienvenido este análisis de César Cascante, de la Universidad de Valencia, “Otro pacto educativo es posible”, publicado hoy en Rebelión. Desarrolla una pormenorizada disección crítica de las principales ideas sobre las que se alza el edificio de la educación neoliberal y analiza en detalle la propuesta del ministro Gabilondo. Y finaliza con una interesante reflexión sobre la ciudadanía: “Frente a la educación al servicio de la empresa o como inversión económica que representa la idea de capital humano se puede alzar la educación como ciudadanía (nada que ver con la asignatura de educación para la ciudadanía)… Para que la educación mejore su valor de uso en un sentido público tiene que alejarse del mercado”.

¿Tendrán algo que ver -como escribía ayer- Botín y el Banco de Santander con todo ésto?

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